分科会チューター企画書

Proposal
step4
【Reflection】
ステップ3で行ったことをケーススタディ・
ディスカッションにより熟考

・ステップ3で各自考えたことを踏まえ、サスリブに当てはめて
 ケーススタディ・ディスカッションを行う。
 さらにグループごとにまとめた意見を発表してもらう。
→これは次のステップ5に活かされる。

(考察材料)
自分たちは、もっともっとしあわせになるために日々を生きている。
上の環境の例でも見たように、それぞれは「しあわせ」をめざしている。
けれども、それの共存が出来ていない。⇒全体のしあわせ・共通のしあわせを見出す。
→自分がしあわせ、相手もしあわせ、というような、win-winの関係は築けないのか??